Les Misérables: le classique des classiques du XIXe siècle, l'oeuvre-somme: un best! En adéquation avec les programmes de 4e (Le récit au XIXe siècle). " Tant qu'il y aura sur la terre ignorance et misère, des livres de la nature de celui-ci pourront ne pas être inutiles ", écrit Victor Hugo au début des Misérables. À travers le destin tragique et sublime à la fois de Jean Valjean, de Fantine et de sa fille Cosette, vous apprendrez à quels sacrifices consent une mère, comment le coeur endurci d'un bagnard s'ouvre à la paternité et dans quelles circonstances une petite fille malheureuse découvre le bonheur de se sentir aimée. Enjeux pédagogiques: - La découverte d'un roman majeur du XIXe siècle à travers l'histoire d'un de ses personnages clés. - L'analyse de l'écriture hugolienne entre réalisme et épopée. - Un éclairage sur l'engagement de V. Hugo qui dénonce dans ce roman la pauvreté et ses conséquences, en particulier sur les enfants. En complément : Guy de Maupassant, Le Papa de Simon.
Une autre idée des classiques!
" Tant qu'il y aura sur la terre ignorance et misère, des livres de la nature de celui-ci pourront ne pas être inutiles ", écrit Victor Hugo au début des Misérables.
À travers le destin tragique et sublime à la fois de Jean Valjean, de Fantine et de sa fille Cosette, vos élèves apprendront à quels sacrifices consent une mère, comment le coeur endurci d'un bagnard s'ouvre à la paternité et dans quelles circonstances une petite fille malheureuse découvre le bonheur de se sentir aimée.
Enjeux pédagogiques :
- La découverte d'un roman majeur du XIXe siècle à travers l'histoire d'un de ses personnages clés.
- L'analyse de l'écriture hugolienne entre réalisme et épopée.
- Un éclairage sur les valeurs défendues par V. Hugo.
Thème du programme en lien avec le titre :
4e - La fiction pour intrerroger le réel
3e - Dénoncer les travers de la société
En complément :Le Papa de Simon de Guy de Maupassant
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