Apprendre à lire et à écrire à l'âge adulte : Guide méthodologique et pratique - Couverture souple

9782725619927: Apprendre à lire et à écrire à l'âge adulte : Guide méthodologique et pratique

Synopsis

Cet ouvrage n'a pas son équivalent dans le panorama actuel des outils et méthodes pour l'apprentissage de la lecture-écriture chez les adultes en situation d'illettrisme. Il montre en effet comment la Méthode Naturelle de Lecture-Ecriture (MNLE), mise au point initialement pour les enfants de l'école primaire par des pédagogues du mouvement Freinet, a été transposée avec succès à l'apprentissage du lire-écrire par des adultes illettrés débutants. Livre-ressource, il présente, de manière claire et détaillée, la démarche et les outils mis en œuvre. Il a été conçu pour permettre à tout formateur de s'approprier la méthodologie et les techniques qui permettent d'enclencher une dynamique d'apprentissage ou de réapprentissage. Deux axes principaux font l'originalité de cette méthode : Des situations de production de textes courts à travers lesquels les adultes retrouvent la légitimité de leur parole. Ces textes deviennent ainsi des référents où les apprenants peuvent puiser les mots et les expressions dont ils ont besoin. Un travail sur le code mené en deux temps : traitement des unités plus facilement accessibles (analogies visuelles, syllabes traitées globalement, etc.) puis apprentissage des unités plus abstraites (correspondances graphèmes-phonèmes). La démarche est expliquée pas à pas, à l'aide de nombreux exemples et avec la volonté constante de faire comprendre le cheminement cognitif des apprenants. Ce livre-ressource propose aussi les outils d'évaluation et de renforcement nécessaires à une intervention individualisée.

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Présentation de l'éditeur

Une démarche originale, inspirée de la pédagogie Freinet.

L'illettrisme des jeunes et des adultes est un important facteur d'exclusion. Cette méthode inspirée de la pédagogie Freinet et transposée à l'apprentissage du lire-écrire chez les adultes illettrés donne des résultats extraordinaires. Ce livre-ressource propose les clés pour une mise en œuvre de cette méthode qui repose sur des situations de production de textes courts et sur un travail sur le code.

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  • ÉditeurRetz
  • Date d'édition1999
  • ISBN 10 2725619920
  • ISBN 13 9782725619927
  • ReliureBroché
  • Languefrançais
  • Nombre de pages175
  • ÉditeurDe Keyzer Danielle

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Coisne, Muriel; Collectif; Morisson, Françoise
Edité par RETZ, 1999
ISBN 10 : 2725619920 ISBN 13 : 9782725619927
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De Keyzer Danielle
Edité par Retz, 1999
ISBN 10 : 2725619920 ISBN 13 : 9782725619927
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Edité par Retz, 1999
ISBN 10 : 2725619920 ISBN 13 : 9782725619927
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Collectif
Edité par Retz, 1999
ISBN 10 : 2725619920 ISBN 13 : 9782725619927
Neuf Paperback

Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni

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Paperback. Etat : Brand New. 176 pages. French language. 10.71x7.72x0.47 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur zk2725619920

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Muriel Coisne (Auteur)
Edité par Retz, 1998
ISBN 10 : 2725619920 ISBN 13 : 9782725619927
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Vendeur : Livreavous, SAINT-CHAMAS, BDR, France

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Couverture souple. Etat : Très bon. Livre Tres bon etat general. Envoi soigne [en Stock]. Livre. N° de réf. du vendeur LIVRAPRIMVIR14306

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